（通讯员 陈爱萍/文 赵艺君/摄影赵艺君）关注老年群体认知发展是老龄化社会的重要议题。为此，奉贤区社区学院结合区域实际，将“守护记忆 发展认知”纳入到教育关怀的框架当中。

4月7日上午，院长祝燕国、副院长陆瑛、社区教育指导中心主任朱萍、主任助理陈爱萍等一行前往奉浦街道生活驿站开展实地调研。落地在此的社区认知症家庭支持中心——“记忆家”负责人向大家详细介绍了从早期风险筛查到专业干预、专业照护以及家庭和社区和谐共处、互援互助的一体化社区支撑体系，以及针对不同程度、不同层面认知障碍的老年人开发的独具特色的活动类型和干预举措。同时，通过小小的案例，当场演示并讲解：如何利用承载着爱与回忆的载体或是触手可及的资源，聚合转化成老年群体喜闻乐见的活动形式，以此让逐渐模糊的记忆重新清晰、丰富、立体起来，帮助他们延缓记忆退化的步伐，使其在爱的记忆纽带连结下重构生命的意义。参加调研的一行人对这群极具社区情怀和社会担当的志愿服务者致以敬意和赞赏，大家凝聚共识：推动认知症友好化，每个人都是重要力量。

接下来，社区学院将充分渗透社区教育力，以宅基睦邻“四堂间”为平台，通过进一步下沉教育服务资源，与社区“记忆家”建立合作机制、培育认知友好志愿者团体等，探索建构以“教育疗愈服务”为主的非药物干预体系，从而与各方协同打造“人人参与、积极防治、共情宽容、共同关怀”的友好社区。