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让我们一起来成长——小学篇
发布时间:2021年09月01日 浏览次数:176

(江海成校通讯员/胡爱华  文/夏中兴)幼升小是孩子成长过程中的重大转折期。进入基础教育阶段后,孩子的角色身份发生了变化,外界对他们的期望和要求也不断改变,孩子的不适应和焦虑往往随之而生。在学习生活、人际交往、习惯养成等方面,小学阶段的孩子通常会遇到哪些问题?一到五年级学生的教育重点分别是什么?家长们在其中又该扮演怎样的角色?

8月23日晚,奉贤区南桥镇社区家长学校组织各家长学校工作站的家长们,收看了《一起来成长——上海家长学校开学第一课》系列节目——小学篇。上海理工大学附属小学丁利民校长、杨浦区控江二村小学石磊老师、上海交通大学医学院附属新华医院临床心理科张劲松主任,她们从实际案例出发指导家长们把握小学生的心理依恋期,以良好的情绪管理和适宜的处理方法构建起和谐的亲子关系,助力孩子顺利度过小学阶段,为未来的共同成长打好基础。我们一起来听听南桥镇社区家长学校家长们的感想。

   江山小学沈孔弈家长:三年级是个过渡时期,是学生学习的“分水岭”,就像丁校长说的,三年级确实是一个坎,因为学科的要求,比一二年级更高了,对于孩子来说这是一个台阶,在学习的量上、难度上是一个巨大的跨越,对于这种转变可能有点难以适应,也有可能会出现情绪上的问题,这个时候作为家长,也要适时的开导孩子,倾听他们的压力并做好心理梳导,我们不仅仅是陪伴着孩子一起成长,也要在心理上做好孩子的心理老师。

同时,孩子是个独立的个体,他们有自己的想法,有自己的自尊,不能什么事都替他们决定,很多事情可以和孩子一起有商有量的完成,而且孩子作为家庭的成员,有责任和义务去参与家庭里大大小小的事项,让孩子有参与感,更让他们养成责任感。

   育贤小学詹思淼家长:今年是我孩子一年级入学,今天也是他第一次上“开学第一课”。第一年入学,最重要的是养成一个良好的学习习惯,改变他之前一直是被“伺候”的情况,学会自己收拾书桌、收拾好自己的文具等。首先培养出良好的自理能力,然后在学习的过程中,能陪伴他、引导他,逐步培养出自己解决问题的能力。针对孩子入学过程中可能出现的问题,要以积极和开放的态度来对待,倾听他自己对问题的分析和解决意见,引导他建立解决问题能力,而不是一味以批评和苛求来对待他。

   古华小学程雨祯家长:《开学第一课》让我们家长学会了要根据不同性格不同时间来因材施教。学会放手,让孩子们自己的事情自己动手做,并做一些力所能及的事情,这样会使孩子更有成就感,也能更好的培养孩子的自尊心。家长在教育孩子的时候也要注意沟通的技巧,控制好自己的情绪,同孩子做朋友,学会倾听。家长不应该片面的注重孩子学习成绩,而是应该培养孩子好的学习习惯,参与到家庭中来,学会做家务等。这个节目非常的有意义,能够及时为家长在教育孩子时指引方向,同孩子一起成长,更好的陪伴孩子。

   光明学校冯旭家长:今年我家的孩子将步入小学二年级,与一年级相比,孩子已经对学校生活有了一定的认识。经过了一个轻松的暑假,孩子是否能够快速的转变身份,迅速投入到学习过程当中是我比较担忧的方面。而今天的家长开学第一课里面的专家的解读和意见给了我很大的启发。作为父母,总是在晚上辅导孩子作业的时候感到很头疼。听了课后我深刻的意识到辅导孩子作业不在于作业本身,而是培养习惯的一个过程,所以我们家长不能够急于求成,平时作为一个督促者而不是参与者帮助孩子快速完成作业。

江海一小王江源妈妈:新的学期要开始了,很多家长开始给孩子准备上学的书包、书本、学习用品等,为孩子准备的好好的。很多父母们喜欢包办孩子的一切,这么做会让孩子缺乏责任感。一旦孩子适应了大人的包办,他就会理所当然地认为这是大人应该做的,而她也会理所当然地享受着大人所提供的一切。责任感严重缺失。待他们长大后有可能就会变成啃老族或是社会寄生虫。而他们自身也不会开心,因为他们没有获得成就感,觉得自己怎么那么没用。孩子被父母的爱囚禁在一定范围内,一次次剥夺了成长锻炼的机会,阻碍了能力的发展。一切家长都会替自己办,不需要努力,所以遇到问题就退缩,勇敢坚强、有毅力的心理素质得不到发展,变得懦弱,很难立足社会。

实验小学林璟滢妈妈:在一二年级的时候我认为最重要的就是要让孩子养成良好的道德行为习惯,培养孩子的学习兴趣,激发他们的好奇心和求知欲。而三年级是个重要的分水岭,在接下来的高年级的学习中要不断鞭策和刺激他们形成自己的学习模式、学习习惯、学习爱好,形成主动学习、消化、汲取知识精华的的过程。作为家长的我们需要清醒的认识到成绩不是学习的目的,它只是我们部分学习成果的展示,学习是一个甜蜜的梦想,是一条长远的道路,是一场漫长的修行,需要孩子们常常的发现和创新,需要孩子们慢慢的积累和沉淀,需要孩子们不断的打磨和淬炼,而穿引其中不变的是“主动”两字,唯有强大的内驱力才能够适应突发状况,应付各种问题,最后稳步螺旋上升。家长在这个过程中就应该由前期的引导者,中期的帮助者,最后变成默默的守护者。正逢国家“双减”政策落地,没有了社会上那么多外驱力的推动,会主动学习的孩子自会有自己的一片天空,在未来会有更多的选择。

南桥小学陈俊霖妈妈:我家孩子也是一名小学生了。在入学前,作为家长,我比孩子更焦虑,担心在学校里能不能照顾、管理好自己。观看了“开学第一课”后,我发现所有的焦虑都是平时对孩子过多的保护导致的。良好的学习习惯、自理能力和社会发展性能让孩子在陌生的环境下勇于克服困难。家长也应该信任孩子能自己处理好问题,让他学会解决各种问题,而不是依赖他人,这才是有效的提升方式。而培养好习惯就要从家庭开始,父母是孩子的第一任教师,想要培养孩子的独立性和自主性就要做个“懒父母”,合理的学习计划是必要的。“开学第一课”我也学习到了很多好的方法,在今后的学习生活中要多为孩子考虑,让他快乐地学习。

育秀实验学校韩金萱家长: 对于一名即将上小学的孩子来说,面对新的学校、新的环境、新的老师、新的朋友等等,一定会存在一些心理上的焦虑和不适应,那么作为家长的我们就更加应该配合老师让孩子们尽快适应小学的生活。我觉得通过家长开放日的活动可以让家长带着孩子一起参观学校的各个角落、认识学校里的每一位老师,帮助孩子更快地适应小学的生活。我们也要注重培养孩子良好的学习生活习惯,养成每天专心听讲的习惯,每天按时作息的习惯,每天按时作业的习惯,每天自学的习惯,每天主动整理学习用品的习惯;同时我们也需要注意激发孩子的学习兴趣,树立学习信心。

解放路小学陆峻泽家长:泰戈尔在《孩子的世界》诗中写到:“我愿我能在我孩子自己的世界的中心,占一角清净地”。在认真聆听了《家长开学第一课》后,我对这段话有了更深的理解和感悟。最完美的亲子关系应该是彼此独立、安静陪伴、互相成全,但是“中国式”的父母习惯于做“勤劳”的家长,事事都想要孩子做好却事事又怕孩子做不好,所以总会“超前”为孩子做好或者考虑到,可是最终丧失了孩子的独立性和内驱力。作为一位准一年级小学生的妈妈,我想在未来的日子中力争做一位“懒惰”的妈妈,尝试着放手,在孩子的学习生活做安静的配角,把更多的时间用于理解和倾听孩子,在此与所有妈妈共勉。

弘文学校刘张亦姿家长:家庭教育是一切教育的基础,家长对孩子的影响是孩子成长中不可忽视的重要因素。作为家长不能只关注孩子的学习情况,让孩子养成良好的生活、学习习惯也尤为重要。家长要学会放手,提高孩子自己解决问题的能力,保姆式的家长不利于孩子今后的发展。家长也应对孩子多理解、多倾听、多陪伴,和孩子一起参与到学习中,同时又不能过度干涉、过度控制,学会与孩子平等相处。

诚然,正如嘉宾们所说:小朋友的书包是不是自己背,这不是小事情。今天可以不背自己的书包,将来自己的困难也可以不面对,自己的责任也可以不承担。父母要从保姆升级到教练。让我们一起来成长。        

 


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