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儿童青少年心理问题的辨识与预防
发布时间:2021年09月13日 浏览次数:127

(江海成校通讯员/胡爱华  文/夏中兴)青少年是人类的花朵,他们的发展关系做国家的未来。青少年时期是从幼稚走向成熟的时期,是从家庭走向社会的时期,是充满朝气蓬勃的时期......与其同时,它也是一个充满各种困扰与烦恼的时期。因此,教育工作者或家长,该如何对儿童青少年心理问题进行辨识与预防呢?

9月12日晚,奉贤区南桥镇社E区家长学校组织各家长学校工作站的家长们,收看了上海家长学校在线课堂第二十六讲——“儿童青少年心理问题的辨识与预防”。本期嘉宾上海市浦东教育发展研究院严红老师,以儿童青少年心理问题为核心,从四个方面作了深度剖析,为家长提供促进孩子发展的科学建议。

 三官堂学校王静童妈妈:这次讲座,让我们家长可以有更多的机会参与到孩子心理问题方面的了解和学习中。作为家长,孩子的心理问题很难第一时间被我们了解,甚至常常会被我们忽略和错误的应对。我们的孩子处在青少儿的高敏期,身心成长都在一个快速发展的阶段,家长,应该提升自我的内在发展,要学习和修炼如何做一个不焦虑的家长,与孩子建立良好的亲子关系,实现良好的亲子沟通,助力孩子的身心健康。

华亭学校顾语妈妈:当下家长过度关注孩子的学习成绩,反而忽略了孩子的心理健康,往往会将孩子日常学习生活中出现的一些多动、注意力不集中、冲动、脾气暴躁等归结于一些不好的习惯而忽略。家长除了日常对孩子的关心外,更需要增加与孩子像朋友间的交流和沟通,多倾听一下孩子的意见,并及时给予解答和帮助,从而引导孩子正确的价值观。

弘文学校刘小瑶妈妈:面对孩子心理问题的现实,我们成年人必须有所作为,而且我们真的有科学的方法可以有所作为。方法中最基础也是最重要的就是“成年人要做榜样”。学习的乐趣、自身的定位、生活的意义、挫折的面对……要靠成年人的言传身教。作为一名母亲,在今后的人生中,能够用包容和耐心为孩子撑起一片天地,跟孩子一起学习,一起面对人生中必然会出现的困难。

育秀实验学校施越妈妈:我们家长不但要注重孩子的学习 ,心理健康更是不容忽视。心理健康教育需要宽容,宽容地对待每一个孩子。我们在教育理念上,要接纳孩子,让孩子有一个健康的生活环境。对于存在心理问题的孩子要减缓孩子的焦虑,言语上多安慰,站在孩子的角度,跟孩子沟通交流。我们成人要做心理保健的榜样,帮孩子寻找到交流的真谛。

江山小学金玮泽爸爸:儿童青少年出现心理问题是“成长的烦恼”。家长一方面要高度重视孩子心理健康,积极引导孩子正确认识自我,培养悦纳自我的态度,扬长避短,不断完善自己,提高抗挫折能力,树立科学的人生观,积极参加各类实践活动,丰富自己的人生经验。另一方面,一旦孩子真的出现心理问题后,要积极寻求专业的帮助,在医生的科学指导下解决问题。

古华小学何睿家长:严红老师的讲座令人折服,使我受益匪浅,也让我明白了青少年的心理活动、心理健康问题。我们要站在孩子的角度一同面对与解决问题,倾听他的话语。要经常和老师沟通孩子在学校里的行为和语言,及时理解孩子的心理发展和心理健康。我要做孩子的良师益友要做孩子的榜样。

实验小学卫王心容家长:青少年是一个美好又充满了压力和困惑的时期,竞争、学业压力、社交关系一路伴随着青少年的成长。作为家长,要做到:引导孩子理性看待问题,杜绝看待事物绝对化;教会孩子营建生活意义,生活的过程也是寻求意义的过程;培养孩子乐观向上的精神,努力让孩子做到学会珍惜自己。

育贤小学王悦淇妈妈:观看了专家的讲座,我深刻意识到孩子心理问题在其整个人生成长中的重要性。很多时候家长们都太过于追求学习成绩上的结果,往往忽略了孩子的感受,导致亲子关系也变得越来越紧张。其实作为家长的我们,应该学会耐心倾听孩子的心声,在理解孩子想法的基础上给予正确的引导。

江海一小曹梓怡妈妈:在日常生活中要注意观察孩子的行为,孩子的一些非同寻常的行为,哪怕是小小的异常动作,都有可能是孩子的一个心理异常现象,要大人帮助孩子纠正,但是需要方式方法。轻易的打骂,会影响孩子的自信心等心理的正常发展。当发现孩子真的有异常的行为或想法后,要学会倾听、共情,一起寻找适合纠正孩子的方法,大人要有引导和判断正确的能力。

南桥小学戚斯涵家长:作为家长,应该深刻认识到孩子个体的差异性,以及更多的是要关注每个孩童的个性化发展。青少年焦虑抑郁等心理健康问题有遗传因素,也有家庭、社会环境因素等。细心观察,有效辨识青少年心理健康问题,防患于未然;或遇到问题,正确诊断,通过专业的治疗,家校联合互帮互助。

南中路幼儿园陈芸歆妈妈:预防儿童青少年的心理问题尤其重要,首先要理解他们,给予正确的规范,合理的被对待,行为引导和规范,善于发现他们的优点,不要给过多的压力,减缓青少年的焦虑,最后家长及老师一起为了儿童青少年身体及心理健康成长共同努力,德智体全面发展才是真正的发展。

新贝艺术幼儿园葛雨沫的妈妈:孩子的问题和学习有关,学校要给孩子提供健康的环境;孩子的问题和交友有关,关注孩子和朋友相处的如何;孩子的问题和父母有关,父母要学会观察孩子的行为举止,关心孩子的心理健康。

桃花源幼儿园周炜彤妈妈:懂得保护孩子幼小的成长心理,培养儿童的心智,养成良好的习惯,胜于开发他们的智力。在遇到孩子存在的问题时,要想法设法寻找突破的教育途径,在对孩子严格的同时,多些肯定,肯定他们的进步,忽略某些不足,激励迁移优势。

金贝幼儿园季一依家长:关注心理健康仅仅依靠学校是不够的,学生的心理问题和家庭环境等有重大关系,家长需要戒焦戒燥,要做儿童的心理保健榜样,帮助孩子寻找交流的真谛,多倾听,多尊重孩子的意见,尽早发现孩子和一般人不同之处,正确引导,加强交流,培养孩子健康的心理。

 古华幼儿园戎佳豪爸爸:要关注孩子心理的健康和对事情处理方式的引导,多向孩子展示积极向上的事引导孩子身心健康发展。儿童青少年识别、表述自己情绪的能力没有成人完善,有时候会用一些行为来展现情绪问题,需要家长掌握相关知识,家长是与儿童青少年接触最紧密的人,有了这根弦才能防患于未然。

秀中幼儿园孙可欣妈妈:听完课程,感受颇深,意识到了我应该改变自己的教育方式,不是一味的责备,而应该跟孩子好好沟通,讲道理,给孩子正确的心理疏导方式,营造良好的学习生活环境,预防孩子产生心理问题。

真诚的希望,通过这次讲座,我们更多的家长和教师全面深入地学习相关心理学等,科学梳理好自己的情绪情感,调适好自己的心理状态,从而正确指导、解决儿童青少年存在的各种错综复杂的心理现象,成为一名合格的心理健康教育的辅导员。

   

 


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