（通讯员 费丽丽  文/赵艺君  摄/卫紫英）日前， 社区教育指导中心开展以“提升社区教育服务效能 助力乡村振兴稳步发展”为主题的典例征集活动。此次活动共征集案例36篇，内容涉及乡风文明培育与地域文化传承行动、村民自主学习与自治实践、居（村）民学习点的灵活打造与创新培育、学习资源的开发与丰富等。

  为进一步激活基层单位和社区教育教师的教育行动研究热情，积淀农村社区教育的丰硕成果，发挥优秀成果的推广辐射效应，9月20日下午，奉贤区社区学院特邀原奉贤区教育学院副院长徐美乐老师、原奉贤区社区学院终身教育研究室主任袁建平老师对此次征集案例进行评审。

  本次评审会共有2篇案例荣获一等奖，4篇案例荣获二等奖，6篇案例荣获三等奖。同时两位专家分别从案例主题、结构、成文等给予意见。袁建平指出：案例存在共性问题，即社区教育在乡村振兴中的作用发挥尚不明显、题目缺乏鲜明性、案例框架存在不完整性。徐美乐提到：部分案例的特色并不凸显，还需继续挖掘；案例成文的基本格式亟需规范。此外，两位老师就“进一步增强社区教育工作者挖掘、提炼和撰写案例的能力”达成共识。