（通讯员 费丽丽  文/赵艺君  摄/费丽丽）为进一步强化社区教育骨干教师队伍建设，提升骨干教师学术素养水平与论文写作能力，9月23日，社区学院社区教育指导中心于云端组织开展了以“提升论文撰写的科学与规范”为主题的教研活动。此次活动特邀华东师范大学教育学部副研究员、“生命·实践”教育学研究院研究员、上海终身教育研究院兼职研究员张永老师进行专题讲座和论文指导。社区教育骨干教师中心组成员、社区教育专兼职教师等十余人参加，活动由社区教育指导中心主任朱萍主持。

  上午，张永作了《供求关系：社区（老年）教育内涵发展的聚焦点》专题讲座。讲座基于终身学习生态系统的大框架，理清当前社区（老年）教育供给侧与需求侧存在的现实矛盾，并就需求和供给应着重关切的焦点问题进行了梳理，对社区（老年）教育内涵发展的两种机制进行了解读，以及对社区（老年）教育研究成果的科学与规范表达进行了提炼。专业且实用的分享让老师们更深层理解和把握社区教育的内涵及行动愿景，同时鼓舞了大家开展科研工作的信心。

  下午，四位骨干教师依次汇报论文写作思路，张永对此进行集中点评。他指出，四篇论文分别聚焦社区教育与产业振兴、乡风文明、乡村治理、新城建设的主动链接，在主题选取上具有很强的现实性。但从行动研究型论文写作应具备的基本成果要素及撰写逻辑上，仍具有一定的改进空间，尤其注意对个案的挖掘，以此丰富论文的生动性。这是四篇论文共性问题所在。同时他强调，教育的本质是培养人的活动，因此社区（老年）教育关切的问题关键在于确定重点人群。细致的点评和中肯的建议，使撰写者对论文的进一步修改和完善都有了更为明确的方向。老师们纷纷向专家致以谢意，双方又从论文写作困境、高质量论文成文方法等进行了互动交流。

  朱萍对此次参会人员的支持表达由衷感谢。此外，她提到：科研工作一直是奉贤区社区教育工作的重中之重，也是发展的难题所在。近年来，社区学院积极探索多种路径，如开放名师工作室建设、成立专家督导队伍、开展深层次跨区域交流研讨活动等等，进而为社区教育教师专业化成长创设平台。作为成教联盟体盟主，社区学院也将继续发挥核心作用，增强科研引领，厚植科研力量。